Sve više ljudi svakodnevno koristi alate veštačke inteligencije. Alate generativne veštačke inteligencije mnogi koriste kako bi sebi olakšali poslovne ili školske zadatke, ali stručnjaci upozoravaju da ovakav način upotrebe veštačke inteligencije može trajno promeniti način na koji razmišljamo.
Veštačka inteligencija je sve prisutnija u svakodnevnom životu. Koristi se za posao, školu, komunikaciju i lične odluke. Ono što se donedavno smatralo alatom za ubrzavanje rada, postalo je stalni oslonac za mnoge, zbog čega svakodnevno korišćenje veštačke inteligencije može imati negativan uticaj na kognitivne procese pojedinaca koji je koriste kako bi izbegli preterane misaone napore, prenosi “Psychology Today”.
Upozorenje Timotija Kuka
Na tu pojavu upozorava Timoti Kuk, stručnjak koji se bavi uticajem veštačke inteligencije na učenje i razvoj mišljenja. Njegovo iskustvo nije samo teorijsko. Kuk je više od jedne decenije radio u obrazovanju i neposredno pratio kako učenici razvijaju obrasce razmišljanja.
shutterstock.com/Josep Suria
Pored toga, učestvuje u razvoju AI alata za obrazovanje, što znači da dobro razume kako ti sistemi funkcionišu i kakav uticaj imaju na korisnike. U središtu njegovog rada nije sama tehnologija, već način na koji ona menja proces zaključivanja, oblikovanja ideja i osećaj intelektualne samostalnosti.
Kada AI postane učesnik u razmišljanju
Prema njegovom tumačenju, ključna promena događa se u trenutku kada AI prestane da bude samo izvor informacija i postane aktivni učesnik u razmišljanju. Dovoljno je uneti nekoliko osnovnih ideja, a sistem će ih pretvoriti u celovit i logičan tekst.
- U tom trenutku nastaje problem koji može imati ozbiljne negativne posledice, naglasio je Kuk.
Možda vas zanima…
Takvi odgovori nisu nužno rezultat sopstvenog misaonog procesa, već interpretacija koju nudi algoritam.
Gde prestaje naše mišljenje, a počinju ideje AI
Što se više oslanjamo na takvu pomoć, to je teže razlikovati gde se završavaju naše mišljenje i kreativnost, a gde počinju “ideje” veštačke inteligencije.
Dodatni sloj problema leži u načinu na koji AI četbotovi komuniciraju. Odgovori su oblikovani tako da budu jasni, sigurni i uverljivi, što stvara utisak pouzdanosti čak i kada sadržaj nije tačan.
Poseban uticaj na obrazovanje
Takve promene posebno se odražavaju na obrazovni sistem. Ako učenici sve češće informacije i zaključke dobijaju servirane na tacni, bez toga da su samostalno o nečemu temeljno promislili, gubi se najvažniji deo procesa učenja.
Razumevanje se zamenjuje preuzimanjem tuđih ideja, a analiza se svodi na uređivanje postojećeg odgovora, piše vecernji.
Komentari (0)